Este enfoque de los métodos de enseñanza se usa especialmente a menudo en la enseñanza de niños en edad preescolar. Las nuevas palabras, frases y construcciones se recuerdan mediante gestos, ejecución de comandos, pantomima y juegos. Por lo tanto, puede aprender una gran cantidad de palabras, recordándolas asociativamente.
En los niños en edad preescolar, prevalece el pensamiento visual-figurativo, es difícil para ellos establecer paralelos entre español e inglés, especialmente traducir. Para recordar una nueva palabra, el niño necesita correlacionar esta palabra con su imagen, un objeto, imagen o gesto, en el que TPR nos ayuda.